课程名称

计算机辅助设计（实验）

课程类别

专业课

专业

农业水利工程、水利水电工程、

给排水科学与工程

授课对象

本科三年级、

二年级

章节

专题五—初步绘制水利工程图

学时

2学时

二、教学内容（五步课程设计）

1、要点概述（教学目标与课程安排）；2、教—知识点教学；3、学—知识点体验；4、思—知识点反思；5、行—能力迁移。

三、教学目标与课程安排（5分钟）

教学内容和教学过程

专业知识与思政的融合

大国重器要自主设计。水利工程中，举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪宏伟工程。是中国乃至全世界人类史都值得骄傲的伟大工程，其工程规模、技术难度和复杂程度堪称世界之最。无数科技工作者挥洒心血和汗水、充分发挥聪明才智，创造性地将各种先进技术进行集成整台和交叉融台，解决了三峡工程建设中的一系列难题。以此激发和培养学生坚韧不发的身科研的工匠精神以及勇于扭货国家使命的历史责任感。

五、学—知识点体验（20分钟）

教学内容和教学过程

专业知识与思政的融合

每个线条构成的建筑物背后的故事。2021年7月20日，郑州遭退特大洪水灾难，下游王家坝闸13孔闸门全部开启。自1953 年建成以来，王家坝闸已先后于12个年份15 次开闸蓄洪，而7月20 日的开闸蓄洪，再次为削减准河洪峰、保河安立下汗马功劳，被称为“千里淮河第一闸”。通过案例的引入和分析引导学生树立远大的人生目标，激励学生敢于攻坚、勇于挑战，把为国家、为人类社会做贡献看作自己的人生目标，而不是仅仅止步于找个好单位就业或者追求财富的积累。

教学内容和教学过程

专业知识与思政的融合

七、行-能力迁移（7分钟）

教学内容和教学过程

专业知识与思政的融合

同学们寻找身边的一个水工建筑物的，了解她的结构、前世今生并用所学CAD知识解构、重构并绘制水利工程图形。通过同学们切身参与工程设计，促使“水利工程”拓展为“教育工程”，将人才培养和工程建设紧密结合，教育学生爱专业、学专业、干专业，未来快速成长为水利行业建设者和生态文明接班人。